Jardim-de-infância da floresta na Alemanha (Waldkindergarten)

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Se você tem filhos pequenos e está procurando uma instituição pedagógica com um conceito alternativo, você poderá encontrar aqui na Alemanha além de escolas os jardins-de-infância que possuem uma proposta diferenciada. Neste texto falarei sobre o jardim da floresta Waldkindergarten, com conceito e prática s pedagógicas que muito me fascinam.

Como o próprio nome diz, o Waldkindergarten é um jardim-de-infância localizado dentro de uma floresta  e é ali que as crianças passam suas manhãs. Faça chuva ou faça sol, com neve ou sem neve as crianças e seus professores encontram na natureza inúmeras possibilidades de interação, brincadeiras e descobertas. Um dos seus lemas é “Não existe tempo ruim, existe vestuário inadequado”. Ou seja, estando bem protegidas, com roupas que isolam os pezinhos fofinhos do frio e da umidade, as crianças podem brincar livremente em poças d´água, lama ou neve. Em dias de verão o vestuário adequado é um sapato fechado e seguro (nada de chinelos de dedo) e um chapéu, para proteção do sol.

Há uma tradição de Waldkindergarten que veio dos países escandinavos. O primeiro jardim na floresta foi criado em 1984 na Suécia e desde então pipocam novas iniciativas em vários países. Existem inclusive escolas criadas com este conceito, ou seja, as crianças em idade escolar têm a floresta como sala de aula. Na Alemanha, o primeiro jardim na floresta foi criado em 1993 e hoje existem mais de mil e quinhentos Waldkindergarten e outros quinhentos jardins que oferecem um dia na semana especificamente na floresta.

O conceito por trás dessas iniciativas tem como base o reconhecimento de que as crianças se desenvolvem melhor na natureza. O brincar e o aprender fluem mais naturalmente. Além disso, é um estímulo para o desenvolvimento de uma consciência das relações ecológicas em uma idade jovem. Por causa da permanência constante no ar fresco, estas crianças costumam ser mais saudáveis e mais resistentes a doenças infecciosas. Outro ponto positivo para o jardim da floresta é o silêncio. Se você já visitou um jardim-de-infância sabe da barulheira que é ter 15 crianças (ou mais) dentro de uma sala fechada. Na floresta o barulho se dissipa e a qualidade sonora é muito melhor – fora a beleza dos cantos dos pássaros ou do vento batendo nas copas das árvores!

Mas então como é na prática a rotina deste jardim? Como é a rotina desse jardim na prática?

Com um lugar de encontro pré-estabelecido as/os professores esperam as crianças todas as manhãs em um horário combinado. Os pais/responsáveis trazem seus filhos (de carro ou bicicleta ) até este local, deles se despedem e dali sai a caravana  de aventureiros com suas mochilinhas  e calças-de-borracha (dependendo do clima) rumo às muitas aventuras dentro da floresta.

O tempo da caminhada até este local pode variar, dependendo das descobertas que fazem no caminho: “de qual animal é essa pegada marcada no chão? Olha lá, um grilo! Silêncio, escuta só esse canto: Qual passarinho canta assim? O que é aquilo lá na frente, é uma lebre?” E por aí vai…

A caminhada segue até chegarem no local preparado com uma barraca, trailer ou mesmo uma casa onde estão guardados seus materiais que vão desde pás e enxadas, serrotes e martelos, cordas e baldinhos até papel e lápis, caso alguma criança queira desenhar. Esta é sua base. Em alguns dias ficam ali mesmo, em outros fazem expedições pela floresta. E como regra:  todos sabem dos limites para  sair livremente ou não.

Geralmente a manhã é iniciada com uma roda, onde todos chegam juntos, cantam uma música da estação do ano, fazem uma brincadeira ou contam algo a ser compartilhado e depois, mãos à obra!

E o que elas  fazem todos os dias na mesma floresta?

Diferentede um jardim-de-infância convencional, aqui não existe um plano curricular do que deve acontecer durante as horas de permanência no jardim. O brincar livre é a principal atividade das crianças e digo uma coisa: eles não se cansam e raramente ficam entediados. É difícil para você imaginar o que eles podem fazer todos os dias no mesmo lugar da mesma floresta? Te dou algumas ideias:

– brincar de casinha;

– pega-pega, esconde-esconde, polícia e ladrão entre as árvores,

– caça ao tesouro;

–  executar a construção de ponte em cima do riacho. E para isso, é preciso procurar muitos galhos pelo chão da floresta! Qual tamanho? Quem ajuda a carregar? Qual o modelo da ponte? Ixi, mas as margens são muito instáveis! E ntão “bora lá” aterrar as margens… Um projeto desses pode levar vários dias ou até semanas – e é um setting rico o suficiente para interações entre elas (aspecto social), para experiências reais (aspecto do desenvolvimento físico), planejamento (desenvolvimento cognitivo), fantasia e muito mais;

– fazer bolos de lama – ”humm, que gostoso!”;

– construir barquinhos com casca de árvores, galhos e folhas;

– coletar folhas e flores na primavera para fazer coroas;

– fazer carinhas tendo a lama como base e usando sementes e pedras para os olhos e boca, e o verde do mato como cabelo;

– colocar dois ou mais caramujos para fazer uma corrida e ver qual é mais ligeiro;

– coletar folhas coloridas no outono;

– e claro, o livre brincar.

A floresta, diferentemente de uma sala de jardim, transforma-se constantemente. As estações do ano são os principais motores desta mudança, mas se por exemplo, durante a noite um porco selvagem passou pelo local do jardim, ele com certeza deixou vestígios a serem percebidos na manhã seguinte. A floresta é viva e convida as crianças a fantasiarem, a se movimentarem neste espaço cheio de beleza e mistério.

O fechamento da manhã  segue com o mesmo ritual do início: a caminhada até o local de encontro com os pais/responsáveis. Elas voltam para casa às vezes cheios de lama e provavelmente bem cansados de uma manhã cheia de experiências reais, no ar fresco e em direto contato com a natureza. Poder vivenciar isso na primeira infância (fase que se estende até os 7 anos) é uma base única, pois sentem que não existe separação entre elas e a natureza: sentem-se em casa com a natureza, têm os animais como seus irmãos a serem respeitados e amados. Neste livre brincar diário dentro da floresta as crianças são como duendes e fadas em uma floresta encantada!

Os Waldkindergarten geralmente fazem parte de uma associação (Verein) apoiado pelos pais/responsáveis. O estado oferece um apoio financeiro, mas os pais/responsáveis também contribuem mensalmente com um valor determinado a partir de sua renda mensal.

Para mais informações, acesse a Federação nos jardim-da-floresta na Alemanha.

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